mnytt.se MĂ€klarnytt och Motornytt
Tack var Karlskoga kommuns kulturgaranti för barn och unga fÄr alla elever i Karlskogas grundskolor uppleva, se och utöva konst och kultur pÄ skoltid vid ett antal tillfÀllen per lÀsÄr. Programmet anpassas utifrÄn Ärskurs och innefattar allt frÄn besök i klassrummet till konserter, utstÀllningar och förestÀllningar bÄde i och bortom Karlskoga.
– Det hĂ€r Ă€r tredje Ă„ret eleverna fĂ„r ta del av kulturgarantin, och vi har hittat en form och struktur som passar oss i Karlskoga. Vi har skapat en garanti pĂ„ riktigt, sĂ€ger Peter Tikkanen, barnkultursamordnare pĂ„ Karlskoga kommun.
– Alla vill inte spela fagott, men alla mĂ„ste fĂ„ chansen, sĂ€ger Peter Tikkanen med ett leende nĂ€r vi kommer in pĂ„ kulturgarantins syfte och tanken att göra kultur tillgĂ€ngligt för alla.
I grunden bygger kulturgarantin för barn och unga pÄ barnens rÀtt till kultur, och tanken Àr att det inte ska spela nÄgon roll vilken skola du gÄr eller vilken lÀrare du har för att fÄ uppleva kultur i olika former i skolan. Rent konkret fungerar det i korthet sÄ att Peter Tikkanen i samarbete med skolorna tar fram ett program med olika aktiviteter för varje Ärskurs som eleverna sedan fÄr ta del av.
– I fjol var det en klass som missade en aktivitet pĂ„ grund av sjukdom, men utöver det har vi 100% delaktighet. Det Ă€r ett fantastiskt resultat!
Tanken Àr att de aktiviteter som finns i programmet ska passa respektive Ärskurs dels utifrÄn barnens Älder, Peter pÄpekar leende att man inte sÀtter en förskoleklass pÄ en fyra timmar lÄng förestÀllning eller visar Bamse för niorna, men ocksÄ att det gÄr nÄgorlunda i linje med var man befinner sig i undervisningen. Som exempel kommer alla tredjeklasser i Är fÄ besök frÄn KrukmakargÄrden och prova pÄ att tumma en stenÄldersskÄl i anknytning till att man lÀr sig just om stenÄldern.
– Det viktiga Ă€r att det Ă€r relevant, att det inte flyger över huvudet pĂ„ eleverna. Om en hel Ă„rskurs Ă„ker pĂ„ en konsert med kammarorkestern Ă€r det sjĂ€lvklart att inte alla 300 elever tycker det Ă€r toppen, men det Ă€r viktigt att kunna resonera, fundera och ta stĂ€llning till vad man gillar eller inte gillar, menar Peter.
I snitt fÄr man ta del av tre aktiviteter per Ärskurs och man jobbar pÄ tre olika nivÄer. Dels konst och kultur pÄ skolan, dÀr man exempelvis fÄr besök av en kulturutövare i klassrummet och kan fÄ prova pÄ sÄvÀl dans som nycirkus eller prata om skrivande med en författare. I nÀsta steg fÄr man Äka nÄgonstans i Karlskoga, för att exempelvis se en förestÀllning eller besöka nÄgot av muséerna i stan.
– En nyhet i Ă„r Ă€r att vi fĂ„tt med konsthallen. Av logistiska skĂ€l har de inte kunnat ta emot klasser tidigare, men nu har vi hittat en lösning dĂ€r Ă„rskurs sju fĂ„r se en fotoutstĂ€llning och dĂ€refter delta i en workshop dĂ€r man fĂ„r prova pĂ„ att fotografera i ett nytt perspektiv.
Den tredje nivĂ„n Ă€r att man fĂ„r lĂ€mna stan. I ett par Ă„rskurser fĂ„r man gĂ„ pĂ„ konsert med svenska kammarorkestern i Ărebro, i nian Ă„ker man till Stockholm för att besöka riksdagen och gĂ„ pĂ„ museum.
– Jag Ă„kte med en förskoleklass till kammarorkestern och första wowet kom redan nĂ€r de kom in i salen, berĂ€ttar Peter med ett leende. Det ska hĂ€nda nĂ„got pĂ„ skolan, du ska se det som finns i stan men ocksĂ„ fĂ„ uppleva ett riktigt konserthus. Det handlar om kulturell allmĂ€nbildning, men ocksĂ„ om att ge upplevelser du kan ta med dig.
– För pengen kommunen lĂ€gger fĂ„r vi fruktansvĂ€rt mycket. HĂ€r ligger Karlskoga i framkant, bĂ„de i nĂ€romrĂ„det och nationellt.
Text: Nicklas RemmegÄrd
